ЛПГК - онлайн

Цель курса – получение обучающимися целостного представления о сущности, условиях, формах и методах организации предпринимательской деятельности, порядке принятия и осуществления предпринимательских решений в разных сферах предпринимательской деятельности.

Задачи дисциплины: изучение основных целей, принципов и функций предпринимательства; изучение нормативно-правовой базы функционирования предпринимательской деятельности, основных организационно-правовых форм предпринимательства в Российской Федерации; изучить этапы создания коммерческой организации, управление предпринимательским риском, управление финансовыми ресурсами субъектов предпринимательства, управления персоналом; изучить мероприятия по защите коммерческой тайны.

       В основе учебной дисциплины «Физика» лежит установка на формирование у обучаемых системы базовых понятий физики и представлений о современной физической картине мира, а также выработка умений применять физические знания как в профессиональной деятельности, так и для решения жизненных задач.

       Физика дает ключ к пониманию многочисленных явлений и процессов окружающего мира (в естественно-научных областях, социологии, экономике, языке, литературе и др.). В физике формируются многие виды деятельности, которые имеют метапредметный характер. К ним в первую очередь относятся: моделирование объектов и процессов, применение основных методов познания, системно-информационный анализ, формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов, управление объектами и процессами. Именно эта дисциплина позволяет познакомить студентов с научными методами познания, научить их отличать гипотезу от теории, теорию от эксперимента.

В содержании учебной дисциплины по физике при подготовке обучающихся по профессиям и специальностям технического профиля профессионального образования профильной составляющей является раздел «Электродинамика», так как большинство профессий и специальностей, относящихся к этому профилю, связаны с электротехникой и электроникой.

       Содержание учебной дисциплины, реализуемое при подготовке обучающихся по профессиям и специальностям естественно-научного профиля профессионального образования, не имеет явно выраженной профильной составляющей, так как профессии и специальности, относящиеся к этому профилю обучения, не имеют преимущественной связи с тем или иным разделом физики. Однако в зависимости от получаемой профессии СПО или специальности СПО в рамках естественно-научного профиля профессионального образования повышенное внимание может быть уделено изучению раздела «Молекулярная физика. Термодинамика», отдельных тем раздела «Электродинамика» и особенно тем экологического содержания, присутствующих почти в каждом разделе.

       Дисциплина входит в общеобразовательный цикл и относится к базовым общеобразовательным дисциплинам.

Электроника — отрасль науки и техники, охватывающая проблемы исследования, конструирования, изготовления и применения электронных приборов и устройств и принципов их использования.

Лекции - презентации.

Предназначен для студентов учреждений среднего и начального профессионального образования.  В курсе даётся понятие информационных процессов, рассмотрены информационные модели, системы счисления, принципы кодирования, хранения, поиска и обработки информации, приведены основы алгоритмизации. Описаны средства информационных и телекоммуникационных технологий., технологии создания и преобразования информационных объектов.